产品概述

根据贵公司对大电流发生器用于低压开关柜温升实验的要求：针对出线回路多，出线电流不大小不同的特点做如下方案：

大电流温升试验装置应用领域一、实现方式：

采用3组九相0-1000A电流输出源从出线端加电流，每组电流输出源电流大小均可调，每组电流源输出相位相同（每组的A相角度*一直，B相角度*一直，C相角度*一直）当电流施加到进线柜时等于每组电流的和。

根据低压成套开关情况有以下几种

低压成套柜有一进三出，（每相电流大多为630A 少数800A）一进四出（多数630A），一进一出的（1250A）

我们提供的产品LYSLQ-1000-2000A这款产品的型号三个回路 九相输出每相800A 、1000A、2000A （可选、定制）

现场校准（CNAS认证）图解；校准仪表为德国进口0.05%精度的三相智能标准表（准确判断三相电流误差）.校准后的结果为本温升装置的精度为0.3%，远远大于国网要求的0.5%，客户使用放心。

大批JP柜等待试验，试验合格后投入国网运行。没有好的温升试验装置怎能发现柜子内部的隐患。

装置连接JP柜导线，温升装置后面板接线柱图解，温控装置传感器图解。

连接装置的测试线800平截面积。

大电流温升试验装置应用领域二、主机整机参数及功能     

1、主要功能特点：

1）内置高配置工控机，采用可编程控制器PLC作为中心处理器，对交流信号进行实时扫描,实现全面监测和闭环控制，并设计密码设置管理，只有获得相应操作权限的人员，才能进行某些功能的操作。可外接计算机控制

2）进口PC机真彩大液晶触摸屏操作，采用支持现场总线技术的智能型传感器，实现数据传送的全数字化，显示操作单元选用了触摸式彩色液晶显示屏（或外接电脑），全中文菜单，界面清晰直观，操作简单方便。测试无需外接任何辅助设备，全自动控制，傻瓜式操作，快捷、简单、方便

3）本仪器测试方法有全自动测试与手动测试两种方法，只需设置简单的试验电流与时间即可。带有自动稳流系统。

4）只需设置好目标电流即可，无需人工监控，仅需设定测试、电流和步长，省去手动调压、人工记录、描绘曲线等烦琐劳动，减小劳动强度，提高工作效率也可工作结束后把数据读到电脑上查看即可。

5）有超过限定值自动报警功能具有可靠的过热、过流、过压及短路自我保护功能。交流调压装置保护应采用微机自动保护控制和机械微动限位开关双重保护，确保恒流电流正常工作，提高产品的安全性、可靠性。

6）人性化界面，软件界面友好，全中文操作界面，控制软件具备数据记录、并可将电流、温度波形存储，数据管理、报表、打印等多种实用功能；参数设定全部在软件中完成。更为直观地分析电流与温度关系值。使所有数据和测试分析结果一目了然。试验过程中，自动跟踪目标电流，自动稳定输出电流，自动调节三相电流；试验完成后，自动回到零位；

7）自动调节交流恒流源满足GB 7251.1～ GB 7251.5标准中低压成套开关柜（含有多路输出的控制柜如GCK,MNS等）的温升试验，自动调节交流恒流源应能在温升试验中实现多台恒流电源并机运行（应提供用户使用多台恒流源并机运行的证实材料复印件，如GCK或MNS等的温升试验）

8）带三相自动平衡系统，保证三相平衡输出，输出电流采样采用0.2级电流互感器并采用当前新电力电子技术，抗干扰能力强，输出精度高，高可达0.5级。

9） 配有精度调整菜单，用户可自行调整误差值。程控交流恒流电源可实现全智能校正，在设备可调范围内自动生成多段校正系数，确保恒流电源稳流精度。

10) 可根据用户要求定制测试模块，软件*升级

11）三相功率补偿

12)根据试验室管理体系ISO17025关于人、机、物、料和环的要求，具有如下实验室管理功能：

具备设备登录必须需输入用户名和密码，新加人员需要管理员建立和授权。(电脑软件功能)

大电流温升试验装置应用领域2、整机参数

3.采样部分：

采用高精度互感器0.2级，保证了电流型号取样的高精度性能互感器

4.显示部分：

采用0.1级的高精度24位AD设计高精度测量模块

5.报警：过流报警，上下限值报警，

6.输出时间控制：针对本实验为保证仪器的正常工作，加时间控制输出功能

报警：过流报警，上下限值报警，过流继电器，过压继电器，过热。

输出时间控制：针对本实验为保证仪器的正常工作，加时间控制输出功能

PLC采用西门子，触摸屏采用中国台湾维纶.

增加电容补偿进行功率因数的补偿   

大电流温升试验装置应用领域三、软件说明

1.系统启动界面。

系统菜单主要分为三个部分，“大电流输出”、“温度记录”和“测试设置”。

“大电流输出”是整个系统的核心，在大电流输出界面可对输出电流值进行设置，可查看相关报告数据等操作，具体操作请参照后面的说明。

“历史数据”主要是对测试数据进行查看，及简单处理。在此项目中可以将相关数据导入U盘，放到计算机上进行处理。

通过相关数据处理软件（如EXCEL）可对采集数据进行处理。如绘制曲线图等。

2.大电流输出操作

三相单独大电流手动，自动，测试界面如上图所示。

三相并联大电流手动，自动，测试界面如上图所示

2.1 大电流输出界面介绍

“输出电流”显示当前系统输出的电流值。

“电流设置”显示当前自动状态设置的电流值。如想更改设定的电流值，可以触控1号区域，即可进入设置界面，有关设置的问题，可以参考后面，设置部分的说明。

“手动控制”图中2号区域是手动控制区域，手动状态可通过触控对每相电流进行控制，也可通过“同加”，“同减”控制三相电流增减。 手动自动状态切换参考下面章节。

“运行时间”显示的是启动按钮按下后到现在的时间，按下暂停键将停止计时，取消暂停后会继续计时。

界面下方的按钮可进行相关控制，其中“温度”、“曲线”、“菜单”可进入相关界面进行数据查看和其他操作。“菜单”按钮只有在系统停止状态才能进行触控即返回主菜单操作。

“温度”、“曲线”将在下面章节详细介绍。

2.2 自动/手动切换

在电流测试界面可通过“自动”/“手动”对输出电流的控制状态进行切换，当“自动”/“手动”按钮被按下是即为当前的操作状态。被按下的按钮显示为橘红色。

3.全自动大电流设置。

在主菜单界面点击“测试设置”或是大电流输出界面触控1号区域（详见2.1章节）即可进入测试设置界面。如上图所示。

本系统设计为可以在电流输出是对自动电流进行设定，因此左边的“输出电流”与大电流测试界面功能类似，主要显示系统当前输出电流。

“电流设置”部分，点击每一相就会弹数输入键盘（如下图）对电流数进行输入，当设置完成后需要点击“设定”将输入存入到系统中，并执行当前设定电流值。

采样设置，可以对采样时间进行设置。已经对采样进行控制，如果勾选暂停采样，系统将停止所有的采样，如电流。所做实验将没有任何数据记录。

“测试”按钮将返回大电流测试界面

“菜单”按钮 如果在测试状态，“菜单”按钮无效，非测试状态，将返回主菜单界面。

温度显示界面，此界面显示测试过程中中的温度数据。（上图）

温度曲线界面（上图）

注：如果电流设置过高应考虑当前设备是否能够承受长时间的电流输出。

现场布置图

大电流温升试验装置应用领域六、温升实验装置及温升记录仪系统框图 （参考首页图实现方式更好理解）

七、质量保证、考核试验及技术服务

1.采取有效措施，保证其产品（包括采购的产品）全部符合贵公司技术规范的要求。

2.在出厂前就进行总装质量检验。试运行过程中的各项指标保证符合技术协议及我公司出厂有关条款的规定。

3.本设备质保期自正式运行之日起12个月，如在质保期内设备本身发生质量问题，由我公司负责免费修理。

当前，学校复学复课工作正在有序推进，但仍有部分学生在家以线上的形式学习。由于户外活动大大减少，学习、娱乐等活动转移到网上，不少家长对孩子们的用眼卫生感到忧心。对此，国家卫生健康委员会不久前发布《儿童青少年肺炎疫情期间近视预防指引》，有效指导儿童青少年预防近视。

　　习一直关心青少年视力健康问题，强调“全社会都要行动起来，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来”。当前，我国儿童青少年近视率居高不下、不断攀升，且呈现低龄化、重度化、发展快、程度深的趋势。这是一个关系国家和民族未来的大问题，必须高度重视，不能任其发展。有序复学复课，不能忽视孩子的视力健康，全社会要树立健康一的教育理念，深化体教融合促进青少年健康发展，处理好学业与爱眼的关系。

　　完成学业、爱护眼睛“两不误”，需要学校合理安排教育教学，让孩子在线时间短一点，也需要家长克制住“报班”冲动，让孩子学业负担轻一点。根据“预防指引”，线上学习时间“小学生每天不超过2.5小时”“中学生每天不超过4小时”。对此，有家长摇头喊难，表示“老师布置作业、孩子完成作业都需要上网，这个时间怎么算都捉襟见肘”。现实中，眼看着春季学期剩余时间越来越短，课业任务尚待完成，学习的紧迫性可以理解，但这不能以孩子健康为代价，用视力换成绩。在控制线上学习总时长的同时，还应安排好活动性休息时间，让孩子在上课之余看看远、望望绿、做做眼保健操，尽大可能接触自然光线，减缓视疲劳。

　　保护视力，需要安排好孩子的居家活动，拒绝“电子保姆”。预防孩子近视，家长思想上首先不能“近视”。一些家长也知道电子产品看多了伤眼睛，但常常“火烧眉毛顾眼前”，孩子缠人，就把动画片、电子游戏扔给孩子，家长借此“脱身”。特别是当前肺炎疫情还有很大不确定性，很多孩子仍然不能出门，于是就在动画片和游戏中打发时间。对孩子而言，好的老师是家长，好的关爱是陪伴。拒绝“电子保姆”，家长首先要以身作则，放下手机，与孩子多开展互动，增进亲子交流，呵护孩子的眼睛和健康。

　　保护视力，应当在条件允许的情况下，适当增加户外活动。让孩子到户外阳光下度过更多时间，能够有效预防和控制近视。如果当地疫情防控条件允许，家长可以多带孩子参加户外活动，在小区里跳跳绳、拍拍球、做做健身操。特别是已有近视苗头的孩子，应当进一步增加户外活动时间，延缓近视发展。已经开学的学校，可以错时、错峰安排体育课和“大课间”，保证孩子们每天至少拥有2小时以上的户外活动时间。还可以鼓励有条件的孩子步行上下学、增加户外时间，等等。

　　防控儿童青少年近视是一项系统工程，也是公共卫生问题，需要政府、学校、医疗卫生机构、家庭、学生等各方面共同努力。全社会应当关心、支持、参与儿童青少年视力保护，营造政府主导、部门配合、专家指导、学校教育、家庭关注的良好氛围，早发现、早干预，帮助孩子养成受益一生的爱眼护眼好习惯。